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西方艺术本体的四个阶段

西方艺术本体论

西方有关艺术本体的学说

西方艺术本质的经典理论包括

西方艺术的本质是什么

西方艺术本质论的核心

西方艺术体系

西方艺术主义

趣谈西方艺术

西方艺术本质观

西方艺术本体137人

查乐所执教的广育小学体育特色项目是“人人会跳绳”。她以生活中常见的小物件“绳”为载体，花了各种巧心思西方艺术本体137人，打开学生的心扉。此外，她还设立了“五色丝”岗位，细化班级日常事务；创设“小棉线”心愿卡，增进班级团结；创写“小彩绳”志向簿，增强团队凝聚力。她表示，希望通过自己的努力，培养具有“绳”特质的有志少年——务实、团结、坚韧，明理笃行、健体勤劳。

查乐在第十三届长三角地区中小学班主任基本功大赛上西方艺术本体137人，因为她独特的带班育人方式《“丝·线·绳”共织少年志》，在与长三角的中小学优秀班主任同台竞技时脱颖而出，一个人包揽了4项一等奖，分别是：综合奖（小学组）一等奖、带班育人方略单项奖（小学组）一等奖、主题班会单项奖（小学组）一等奖、情景模拟单项奖（小学组）一等奖。教育部和上海市教委相关负责人都对她的表现赞赏有加。