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精灵的学生和老师第二卷
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精灵学生和她的老师们
民进中央委员、上海市人民政府参事、长三角教育发展研究院理事兼院长胡卫在会上作2024年研究院工作总结汇报。胡卫介绍,课题研究方面,研究院积极推进国家课题与院级课题,形成高质量研究成果,推进咨政成果转化。学术活动方面,以多种形式搭建交流平台,促进了教育领域的深入讨论。专报编发方面,《教育决策参考》聚焦现实领域精灵学生需要老师帮助第一季,多篇获省部级以上领导批示,作用突显。运行机制方面,建立有效工作和宣传制度,保障研究院工作有序推进。
会议现场发布了《创新发展科学教育:愿景、共识和行动》年报。年报显示,长三角教育发展研究院设立了“推动科学教育创新发展研究”重大课题,课题分设八个专题深入研究,聚焦科学教育发展面临的现实问题,提出上海面临的紧迫任务:一是需要推进基础教育科学课程教育教学深刻变革;二是需要推进社会力量支持参与科学教育协同机制创新。课题形成总报告及系列决策建言专报,为上海高质量推进科学教育发挥积极作用。
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