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记者在实验课上看到,学生们被分成8个小组,每个小组都选择了自己感兴趣的火灾实验项目。他们深入剖析实验原理,挖掘知识的内在联系与重点,并用英文展示和讨论了实验现象及其背后的科学原理。从可燃材料的特性到燃烧产物的形成,从燃烧机理到火灾动力学特征,所有实验都在安全条件下进行,实验既科学严谨又充满趣味。

🎫(撰稿:濮阳丹曼)

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    • 阎瑾奇🔛LV8六年级
      2楼
      霸王茶姬免单券❉
      2024/11/22   来自益阳
      9回复
    • 🚾司秋宏LV6大学四年级
      3楼
      玩法进阶,浩亭让您的PCB板端连...🔴
      2024/11/22   来自福州
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    • 裴全卿💲LV6幼儿园
      4楼
      “长女”的十年:艺考,名校梦与女主🧙
      2024/11/22   来自大连
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    • 潘春若LV7大学三年级
      5楼
      国家疾控局:儿童支原体肺炎这样防治效果好🌤
      2024/11/22   来自无锡
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    • 虞琦香🖼⛎LV9大学三年级
      6楼
      【社论】强化司法监督,让权力“不任性”🥩
      2024/11/22   来自临沧
      0回复
    • 齐天和LV4大学四年级
      7楼
      加盟须知:超市加盟和连锁有什么区别?✣
      2024/11/22   来自三亚
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