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上海市教委副主任杨振峰指出,近年来,社会与情感能力培养是全球教育发展的关键性议题,也是促进人全面发展的应有之义。上海在“绿色指标”3.0版本中进一步完善了“社会与情感能力”相关指标,并对监测点的测评予以改进,彰显了上海对全球教育“情感转向”的积极回应,本届年会上,联盟校成员借助全国青少年社会与情感能力培养千校联盟平台,将推动基础教育高质量发展,落实教育的“情感转向”。

华东师范大学社会与情感能力研究中心主任、全国青少年社会与情感能力培养千校联盟常务副主席黄忠敬教授发布了《中国青少年社会与情感能力测评报告·上海虹口》。数据表明,虹口小学生整体表现高于国内和国际平均水平,中学生在协作能力突出。从国际比较来看,虹口区小学生在五大维度上均超国际最高水平,中学生协作能力高于国际均值。在影响因素上,小学生同学关系和教师反馈方面优势明显,中学生多数指标优于国际均值。在学生发展方面,中小学生健康行为优势突出。

☾(撰稿:公孙民勤)

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    • 弘宗茜❜LV9六年级
      2楼
      全媒体时代提升“全球南方”国家话语权🥟
      2024/11/25   来自邵阳
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    • 🌉王光爱LV9大学四年级
      3楼
      出书找新手编辑好还是资深编辑好?⚩
      2024/11/25   来自奉化
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    • 米曼磊😨LV2幼儿园
      4楼
      文化中国行丨到北京先农坛看看“一亩三分地”有多大👞
      2024/11/25   来自温岭
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    • 怀贤海LV3大学三年级
      5楼
      美联储暂停降息如何影响A股和黄金👇
      2024/11/25   来自宣城
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    • 堵彩滢✋🏑LV9大学三年级
      6楼
      打造属于儿童的“一米世界”⛡
      2024/11/25   来自随州
      1回复
    • 甘哲泽LV5大学四年级
      7楼
      “港产”大熊猫龙凤胎迎出生百日 香港市民祝其快乐长大😖
      2024/11/25   来自个旧
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