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在为期1个月的培训学习中,40名学员进行非遗保护的理论实践学习、分享交流经验技巧、参观非遗工坊、了解营销策略等。培训课程结束后进行的结业作品展检验了学员们的培训成果,学员们将培训所学的概念设计转化成80件作品展出,其中部分作品由学员与宁夏大学从事非遗研究的研究生携手合作,通过思想碰撞将年轻人的社会需求和审美需求在非遗产品研发中体现出来。

“传承人群体在乡村振兴、文旅融合中逐渐成为重要的新兴力量吞噬星空 txt,这次培训更像是一场学术研究+培训,我们不仅安排了学科老师做班主任,还招募相关专业的研究生对接每位非遗传承人,为学员提供一对一帮助服务,利用校内资源提供课程和教学保障。”项目相关负责人介绍,研究生们把非遗传承人口述史记录整理为非遗工坊发展资料,从中寻找到宁夏发展较成熟的工坊模式和经验进行提炼。“后续我们会从专业角度出发,将科学研究与保护传承实践相结合,助力乡村振兴。”该负责人说。

✮(撰稿:穆芳谦)

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    • 幸固建🎩LV0六年级
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      程十发《阿Q画传》连环画手稿对外展出🙎
      2024/11/28   来自长沙
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    • ❺季梵宗LV1大学四年级
      3楼
      智慧水务平台 智慧水务建设方案 ...🍞
      2024/11/28   来自丹东
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    • 江嘉丹🏻LV9幼儿园
      4楼
      深入推进文旅产业发展,赋能中国式现代化建设⛹
      2024/11/28   来自蚌埠
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    • 裘菲园LV1大学三年级
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      我国率先实现土地退化0增长👷
      2024/11/28   来自南平
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    • 令狐佳和🛋🎂LV1大学三年级
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      让“任性驴友”为救援买单当成常态🛎
      2024/11/28   来自湘阴
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    • 惠艺枝LV1大学四年级
      7楼
      TVB资深演员去餐厅打工洗碗、倒垃圾☮
      2024/11/28   来自哈密
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