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上海市教委副主任杨振峰指出,近年来,社会与情感能力培养是全球教育发展的关键性议题,也是促进人全面发展的应有之义。上海在“绿色指标”3.0版本中进一步完善了“社会与情感能力”相关指标,并对监测点的测评予以改进,彰显了上海对全球教育“情感转向”的积极回应,本届年会上,联盟校成员借助全国青少年社会与情感能力培养千校联盟平台,将推动基础教育高质量发展,落实教育的“情感转向”。

华东师范大学社会与情感能力研究中心主任、全国青少年社会与情感能力培养千校联盟常务副主席黄忠敬教授发布了《中国青少年社会与情感能力测评报告·上海虹口》。数据表明,虹口小学生整体表现高于国内和国际平均水平,中学生在协作能力突出。从国际比较来看,虹口区小学生在五大维度上均超国际最高水平,中学生协作能力高于国际均值。在影响因素上,小学生同学关系和教师反馈方面优势明显,中学生多数指标优于国际均值。在学生发展方面灿烂人生国语版安徽,中小学生健康行为优势突出。

🍮(撰稿:倪蓉朗)

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    • 舒仁萱⛅LV5六年级
      2楼
      科学划分刑检、案管、检务督察等部门责任🤒
      2024/11/25   来自河源
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    • 🎹章炎清LV2大学四年级
      3楼
      《历史的见证——长江韬奋奖(长江系列)获奖摄影记者作品选》新书分享会在京举行🤙
      2024/11/25   来自锦州
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    • 耿曼菡🍏LV4幼儿园
      4楼
      让正能量奏响奋进新时代最美音符☊
      2024/11/25   来自宿州
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    • 蒲芬德LV9大学三年级
      5楼
      我们选择谁来作为家人?🍌
      2024/11/25   来自铜仁
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    • 邱舒成🍺⛘LV2大学三年级
      6楼
      2019年国内家电市场零售额规模8032亿元🆙
      2024/11/25   来自腾冲
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    • 卫琴羽LV6大学四年级
      7楼
      “马连道中国数据街”2024数字纪念票发行➞
      2024/11/25   来自即墨
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