你再忍一忍我就快要放弃你了

 

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她谈到,生涯指导的师资结构中要有学科专业的背景,比如心理学、教育学、人力资源、管理学等方面专业背景的老师,还有一个重要的是实践者角色,即来自相关的职业部门。汪歙萍观察到,现在开展生涯指导的老师的背景,自身的职业经历背景经常也是单一的,因而在辅导学生的过程中,学生的感受度不强,“所以我感觉,假如企业的HR也能够参与进来,可能对我们开展学生的生涯指导工作会更有帮助。”

“对学生走上职业工作岗位影响比较大的是什么?大学的学科专业知识背景是很重要的,而生涯指导也是辅助他实现就业的重要环节。在指导的过程中,要真正培养他的兴趣爱好,让他知道学习的知识结构和之后的发展能结合。如果以就业的结果为导向,生涯指导的框架设计要更体系化、规范化、标准化,要持续动态地改进。”汪歙萍谈到。

🐻(撰稿:滕宽蝶)

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    • 宁刚姬🌼LV7六年级
      2楼
      “小交警”来“找茬”,长宁交通安全宣传进校园~➋
      2024/11/28   来自白山
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    • 🌋农仁武LV6大学四年级
      3楼
      中国无人机表演可以有多酷 各国网友热议不断⚭
      2024/11/28   来自海城
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    • 柯素善❄LV3幼儿园
      4楼
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    • 储子春LV2大学三年级
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      2024/11/28   来自辛集
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    • 唐竹生☻✍LV2大学三年级
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      【这个城市有点潮】吉林:今冬,赴一场仙里仙气的“雾凇奇缘”💡
      2024/11/28   来自朝阳
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    • 姚娜坚LV7大学四年级
      7楼
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      2024/11/28   来自安康
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