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“课堂教的内容应该挺多的,我看孩子有物理实验手册。但我感觉现在学校对孩子科学素养的培养,更多是应试方面的,与实际生活的联系相对较少,孩子实操的机会比较少。”李妍认为目前学校组织的科学教育活动还是太少了,“在孩子整个小学阶段,学校就组织了一次去教育基地参加科学教育项目。初中的时候,目前就七年级去过一次”。

当下科学教育还存在哪些问题?调查中,62.9%的受访家长指出科学在部分家长和学生眼中仍是副科,56.1%的受访家长觉得科学专任教师数量相对不足,52.2%的受访家长认为实验教学实施程度低、教学方法不得当,40.8%的受访家长觉得科学课程未能开足开好,40.4%的受访家长指出科学实验室和仪器的配备不足、使用效率低下。

“平常生活中,我们会跟孩子说,科技创新在国家发展中的重要性,目前我们面临芯片等高新技术方面的封锁,教育他要好好学科学知识,将来报效祖国。”刘梦阳说,孩子在小学阶段对科学还是很向往的,建议学校多开设一些青少年感兴趣的课程,在讲授知识的同时,增加趣味性和实操性。“在孩子小时候非会员只能试看20秒,我们就很注重给他看科普类绘本,孩子现在上科学课也非常认真,还说自己以后要当个科学家。”

周静说,针对不同阶段的学生,要差异化地进行科学教育。像小学阶段的学生,通常注意力不够集中、动手操作能力不够好,科学教育可以以观察实验为主。随着学生年龄增加,注意力更容易集中,动手操作能力提高,也能比较透彻地理解科学实验背后的原理,就可以逐步提升难度,比如从显微镜或酒精灯操作,过渡到比较高级、精密仪器的操作。“多培养学生的动手操作能力,而不是老师一味地操作,学生们只观看,要让学生成为课堂的参与者。”

🔇(撰稿:溥政群)

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    • 雷荔莎🍐LV6六年级
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      英国一社交平台将限制青少年用美颜🍧
      2024/11/30   来自姜堰
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    • 🌎宋勤承LV2大学四年级
      3楼
      2021上半年,超32万件群众“急难愁盼”通过“领导留言板”获回应🔤
      2024/11/30   来自平湖
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    • 赵建菁🥒LV3幼儿园
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      周密回应和周芯竹分手✜
      2024/11/30   来自铁岭
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      文化产品供给同样需要“适老化”😴
      2024/11/30   来自吐鲁番
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    • 司策婉⚂⛤LV9大学三年级
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      2024/11/30   来自平顶山
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    • 景军彦LV9大学四年级
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