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上海市教委副主任杨振峰指出,近年来,社会与情感能力培养是全球教育发展的关键性议题,也是促进人全面发展的应有之义。上海在“绿色指标”3.0版本中进一步完善了“社会与情感能力”相关指标,并对监测点的测评予以改进,彰显了上海对全球教育“情感转向”的积极回应,本届年会上,联盟校成员借助全国青少年社会与情感能力培养千校联盟平台,将推动基础教育高质量发展,落实教育的“情感转向”。

华东师范大学社会与情感能力研究中心主任、全国青少年社会与情感能力培养千校联盟常务副主席黄忠敬教授发布了《中国青少年社会与情感能力测评报告·上海虹口》。数据表明,虹口小学生整体表现高于国内和国际平均水平,中学生在协作能力突出。从国际比较来看,虹口区小学生在五大维度上均超国际最高水平,中学生协作能力高于国际均值。在影响因素上,小学生同学关系和教师反馈方面优势明显,中学生多数指标优于国际均值。在学生发展方面,中小学生健康行为优势突出。

🚥(撰稿:屠绍蓓)

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    • 姬健锦♏LV7六年级
      2楼
      “如果不在你落后时支持你 又怎能你成功时说爱你”➡
      2024/11/24   来自聊城
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    • 😌东栋坚LV8大学四年级
      3楼
      你好!新同学|2024 开学季活动正式启动🔥📏
      2024/11/24   来自黄山
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    • 裴妍妹☫LV6幼儿园
      4楼
      《致富经》 20230515 值钱的果子待遇不一般🐫
      2024/11/24   来自牡丹江
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    • 郝秀武LV7大学三年级
      5楼
      18737169686 保存了 干货笔记👹
      2024/11/24   来自吉林
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    • 田柔进🌛🦒LV2大学三年级
      6楼
      崔永元:5日约见税务部门面交材料🌱
      2024/11/24   来自临安
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    • 仇利琼LV9大学四年级
      7楼
      俄乌冲突1000天 - November 19, 2024🎙
      2024/11/24   来自萧山
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